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快乐的海洋

快乐的海洋里,畅游着一群可爱的小精灵! 溧阳市实验幼儿园中(1)班

 
 
 
 

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溧阳市实验幼儿园中(1)班周日活动计划表(15)

2012-5-13 22:10:13 阅读8 评论0 132012/05 May13

溧阳市实验幼儿园中(1)班周日活动计划表(15)

(常州市各幼儿园统一使用,当周在家园联系栏中告示)2012年5月14日—5月18日

本周主题名称:

《我们居住的地方》

活动总目标:

1.    进一步了解和关心幼儿园及家庭的周边环境,会用绘画、游戏、制作等方式表现。

2.    能分辨乐音和噪音,知道噪音对人体的危害,并能从自我做起、从身边的小事做起,尽量不发噪音。

3.    了解一些社区的设施和标志,有爱护社区、保护环境的意识。

4.    会用单脚跳、双脚跳的方式玩跳房子游戏。

星期

内容











入园活动

1.    参加放小椅子、擦桌椅、照料自然角等劳动。

2.    自选桌面游戏:阅读图书、捏橡皮泥、插塑玩具、绘画。

晨间锻炼

1. 拍篮球、助跑跨跳、踩扭扭车、推小车等小型多样的自选体育锻炼。

2.做早操。

集体教学活动(一)

科学:

不乱扔垃圾

数学:数字宝宝     去春游

作者  | 2012-5-13 22:10:13 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

防患于未然---溧阳市实验幼儿园开展“防震演练”活动

2012-5-11 19:36:35 阅读16 评论0 112012/05 May11

为提高教师及幼儿的防震减灾和应急逃生能力,强化安全意识,保证教师和幼儿在地震等自然灾难来临时快速、有序地进行避险,最大限度减轻人员的伤害,5月11日下午3:00,我园开展了防震应急演练活动。

演练活动本着就近、方便的原则,合理划分了班级撤离路线、安全区域。当报警铃声骤然响起时,各班幼儿在教师的指导下先进行紧急避险,一分钟后迅速撤离教室,撤离过程中孩子们双手抱头,紧急、有序地撤离到安全地带,教师清点人数,整个过程用时2分钟多,圆满地完成了预期的演练任务。演练结束后,指挥组还就此次演练过程中存在的不足及整改措施进行了现场总结。

我们无法预测灾难何时来临,但可以做到当灾难来临时不害怕,不慌乱,把灾害降到最低。通过此次演练活动,有效提高了全园师幼应对地震等突发自然灾害的应急逃生能力,为创建安全和谐的幼儿教育环境奠定了坚实的基础。

作者  | 2012-5-11 19:36:35 | 阅读(16) |评论(0) | 阅读全文>>

溧阳市实验幼儿园中(1)班周日活动计划表(14)

2012-5-5 20:39:08 阅读11 评论0 52012/05 May5

(常州市各幼儿园统一使用,当周在家园联系栏中告示)2012年5月7日—5月11日

本周主题名称:

《我们居住的地方》

活动总目标:

1.    会用游戏、绘画、制作等方法表现自己对居住地方的认识及情感,有建设、美化家乡的美好愿望。

2.    能概括各种图形的外部特征。学习根据纵向与横向标记给物体定位,发展从两个维度对图形进行分析和综合的能力。

3.    体验乐曲的轻快风格,遵守音乐游戏的规则。

星期

内容











入园活动

1.    参加放小椅子,擦桌子、椅子等劳动。

2.    自选桌面游戏:阅读图书、捏橡皮泥、插塑玩具、绘画。

晨间锻炼

1.拍篮球、助跑跨跳、踩扭扭车、推小车等小型多样的自选体育锻炼。

2.做早操。

集体教学活动(一)

语言:

家是什么

数学:

图形的家

美术:

城堡

音乐游戏:

捉迷藏

社会:

家乡的特产

游戏活动

区域游戏(新增):

书香苑:提供散文《家是什么》图片,让幼儿尝试朗诵。

作者  | 2012-5-5 20:39:08 | 阅读(11) |评论(0) | 阅读全文>>

歌曲:数高楼

2012-5-5 20:31:52 阅读6 评论0 52012/05 May5

路边大高楼哟,白云来回走,

弟弟和妹妹哟,抬头数高楼哟,

数来有数去哟,答数没法求,

最高几层楼哟,全在云里头哟,

全在云里头。

一层楼,两层楼,三层四层五层楼,

六层楼,七层楼,八层九层十层楼。

作者  | 2012-5-5 20:31:52 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

快乐的小屋

2012-5-4 13:23:47 阅读12 评论0 42012/05 May4

小朋友用鹅卵石搭了一间小花屋,   

萤火虫给小花屋点亮了灯,   

小蜘蛛给小花屋织好了窗帘,   

小麻雀在屋旁种上了花草,   

纺织娘来小花屋弹琴,   

蛐蛐到小花屋唱歌,   

小蚂蚁手拉手,跳起了圆圈舞。   

大家都说, 这真是一间快乐的小屋。

作者  | 2012-5-4 13:23:47 | 阅读(12) |评论(0) | 阅读全文>>

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